Denuncian acoso a menor en escuela de La Habana y lentitud institucional

Una madre ha denunciado públicamente el presunto maltrato verbal y psicológico que sufrió su hija de 11 años en la escuela primaria Vo Thi Thang, en La Habana. Este centro es señalado como un ejemplo del sistema educativo cubano. La situación habría escalado durante un examen.

Según el relato de la madre, una maestra interrumpió un examen de Lengua Española a finales de marzo. La docente cuestionó el trabajo de la menor, exigiéndole que lo repitiera. Esto provocó una fuerte reacción emocional en la niña dentro del aula.

La menor, hija de madre cubana y padre angolano, ya había experimentado episodios de trato hostil en años anteriores. La denuncia sugiere que la dirección de la escuela no tomó medidas correctivas, y la misma maestra siguió al frente del grupo por varios cursos.

📄 Dónde y cuándo

Los hechos ocurrieron en la escuela primaria Vo Thi Thang, ubicada en el municipio de Playa, La Habana, Cuba. El incidente más grave reportado sucedió a finales de marzo de 2026, durante un examen.

Las partes involucradas son la menor estudiante, su madre, la docente del aula, la dirección de la escuela y, posteriormente, autoridades educativas municipales y provinciales, así como una especialista del sistema de salud pública.

📄 Por qué es importante

Esta noticia es importante porque expone posibles fallos en la protección de menores dentro del sistema educativo cubano. Las presuntas negligencias institucionales podrían haber agravado la situación de la estudiante.

El caso evidencia la preocupación por el bienestar psicológico de los niños en entornos escolares y la necesidad de respuestas rápidas y efectivas por parte de las autoridades educativas ante denuncias de maltrato.

📄 Qué dicen las partes

La madre denuncia el maltrato continuado y la falta de acción por parte de la escuela. Un informe psicológico confirma que la menor muestra síntomas de estrés postraumático complejo, con ansiedad y rechazo a la escuela.

El informe médico advierte que el entorno escolar prolongado ha podido cronificar los síntomas. Tras la escalada de la denuncia, la escuela separó a la docente del grupo y restringió su contacto con la alumna.

📄 Qué viene ahora

La docente ha sido separada del grupo y se le ha restringido el contacto con la menor. Se espera que las autoridades educativas refuercen los mecanismos de supervisión y protección estudiantil.

El caso reabre el debate sobre la eficacia de los sistemas de supervisión educativa en Cuba y el impacto de estos problemas en el ambiente escolar, especialmente en un centro considerado referente. Se debe estar pendiente a posibles cambios en los protocolos de actuación ante denuncias similares.